Programme du RT 34 (Congrès de l’AFS 2019 – Aix-en-Provence)
*Session 1 – Lutter pour classer
Atelier 1/2
Mardi 27 août (10:30 – 12:30)
Discussion : Aïcha Bourad (LaSSP) et Kevin Vacher (CRESPPA-CSU)
- Gabriel Montrieux (TRIANGLE) « Usages des catégories de la consommation « alternative », entre désociologisation et bricolages identitaires »
- Cécile Talbot (CERAPS) « Changer les catégories de l’action publique en la valorisant : la promotion du « Matrimoine » par les associations féministes. »
Atelier 2/2
Mardi 27 août (16:30 – 18:30)
Discussion : Mauricio Aranda (ISP) et Mathilde Pette (CRESEM)
- Noemi Casati (LIER) : « « Dès que tu dis qu’il y a un problème, t’es tout de suite classé ‘raciste’ ! » Classements moraux et processus de politisation à Béziers »
- Marie Le Clainche Piel (CEMS) : « Validisme et racisme, même combat ? La lutte anglaise des personnes défigurées pour la reconnaissance des « crimes de haine » »
- Clément Petitjean (PRINTEMPS) « « Ce n’est pas ce que dit la communauté » : luttes de classements et légitimation de porte-parole non élus dans les quartiers noirs de Chicago »
- Sylvie Tissot (CRESPPA-CSU) « La cause « gayfriendly » : mobilisation locale pour une homosexualité respectable (Park Slope, New York). »
*Session 2 – Sociologie politique des institutions
Atelier 1/3 : Socio-histoire et institutionnalisation
Mercredi 28 août (09:00 – 10:30)
Discussion : Lorenzo Barrault-Stella (CRESPPA-CSU) et Fabien Desage (CERAPS)
- Delphine Dulong (CESSP) « Comment s’institutionnalise un rôle flou ? »
- Christophe Le Digol (ISP), Hervé Fayat (CESPRA) « Classer et interpréter les assemblées parlementaires. Processus et configurations historiques »
- Juliette Fontaine (CESSP) « Réformer l’éducation sans ses acteurs : L’exclusion du corps enseignant sous Vichy en question »
Atelier 2/3 : Contributions à la sociologie de l’Etat et de l’action publique
Mercredi 28 août (11:00 – 13:00)
Discussion : Maricel Rodriguez-Blanco (CESPRA) et Anne-France Taiclet (CESSP)
- Elodie Bordat-Chauvin (CRESPPA-LABTOP) « Sociologie politique des institutions versus néo-institutionnalisme. L’institutionnalisation des politiques culturelles latino-américaines en question »
- Stève Bernardin (LATTS) « L’administration et ses problèmes. De l’institutionnalisation à la normalisation des politiques de sécurité routière aux Etats-Unis »
- Paul Lehner (ISP) et Clément Pin (LIEPP) « Les réformes des politiques d’orientation (2005-2018) : renforcement des logiques sectorielles et mise en marché de l’orientation »
Atelier 3/3 : Investissements institutionnels et variations autour de l’action collective
Vendredi 30 août (14:00 – 16:30)
Discussion : Jean Baptiste Paranthoen (CRH) et Pierre-Edouard Weill (SAGE)
- Nancy Venel (TRIANGLE) « Penser l’institution carcérale au travers des usages que les détenus sont susceptibles de faire du religieux. »
- Thomas Chevallier (CERAPS) « Une culture institutionnelle investie de manière désinvestie. Logiques de dépolitisation et subordination de la participation associative à la politique de la ville dans un quartier de Lille. »
- Romain Perrier (CENS) « Habitat participatif, politique publique et production du logement : institutionnalisation et retraductions d’une catégorie militante »
- Maricel Rodriguez Blanco (CESPRA) « Une sociologie politique des institutions « par le bas » à l’épreuve de l’international : le cas de l’institutionnalisation des organisations prestataires de services en Argentine. »
*Session 3 (croisée entre le RT 15 Sociologie de la jeunesse et le RT34 Sociologie politique) : Quand l’action publique classe et catégorise l’action des jeunes
Jeudi 29 août (09:00 – 10:30)
Discussion : Lorenzo Barrault-Stella (CRESPPA-CSU), Isabelle Lacroix (UVSQ/INJEP), Laurent Lardeux (INJEP), et Mathilde Pette (CRESEM)
- Brice Angrand (TRIANGLE) « Les Conseils Municipaux d’enfants : Entre appropriation hétérodoxe et bricolage d’un rapport au politique »
- Olivia Chambard (CNAM) « L’ « entrepreneuriat » : nouvelle forme d’engagement des jeunes ? »
- Florence Ihaddadene (IDHES) « Les « bonnes pratiques d’engagement » : le service civique comme normation du militantisme étudiant et populaire. »
- Julie Le Mazier (CESSP) « Jeunes réservistes dans la garde nationale : offre d’engagement citoyen, demande de professionnalisation et captation de dispositions critiques »